走廊文化墙布置图片学校,走廊文化墙设计图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于走廊文化墙布置图片学校的问题，于是小编就整理了2个相关介绍走廊文化墙布置图片学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中地理功能室的室外走廊怎样设计文化墙，更有新意？
2. 在幼儿园班级中，可以制作哪些墙面让孩子与之互动？

高中地理功能室的室外走廊怎样设计文化墙，更有新意？

　　学校走廊文化墙装修效果以其独具新意的设计让人过目不忘。整个学校的走廊上铺设着浅棕色的地板，白色的墙壁和天花板融为一体，奠定了整个走廊淡雅清新的基调，墙壁上张贴着颜色鲜艳的张贴画，鲜艳的颜色带给人视觉上的冲击感，绿色的圆形底盘上张贴着学生的英语手抄报，整个走廊上的装修设计相协调一致，带给人一种时尚简约的别致美感体验。

很多人的回答都是会说是地理课，看世界要远见，两个字俗气！你需要的是抓住一个点就可以，只要不跑题。太多的应试教育把我们的孩子固化了，没有创新！ 我就用两张照片来简单说一下。1.第一张照片给你去探索和仰望的心情。2.第二张激光雕刻的团，这些都代表了地理。

高中地理功能室，形象墙设计肯定要体现出这一信息，走廊属于在室外设计中属于宣传功能居多，既不能花里胡哨，也不能太过繁琐，为此给以下建议：

1.宣传画设计，可以选择比较突出的地理图片，如果是墙面可以直接艺术涂料设计成宣传画，或者PVC材质做成的宣传画图案，一般建材市场都可以找到这几种材料

2.个性化造型设计，可以选择DIY制作，例如做形象化中国地图，做形象化地球仪，或者把地名特殊方式设计贴上去，不易太复杂，简单就好，如果能在走廊背景墙上面加一个轨道灯，效果更加

3.地理知识的素描画，可以让有艺术天分会素描的同学发挥自己的才能，再配一些地理知识的文字，整体来说既简单又实用，也有设计感

希望我的回答对你有所帮助，做施工实施之前可以先做好预估预算，结合自身去选择，设计是一门学问，只有有想法，都会做成好的设计效果的

我觉得可以分几大主题，做成平面的就好。

有两种方式：

1，第一种是比较开放的形式，发散思维型的整体文化彩绘墙，按照主要学科的内容来做，比如本学科的溯源历史发展脉络，主要杰出人物，学科运用领域，可以给到学生们启发的东西等，用故事线贯穿做一个时间学术地图。数理化生语英史地几门课，有很多内容可做，重点是讲究逻辑性，逻辑脉络的设计很重要。

2，第二种无非就是比较传统的方式，逐一介绍重要的学科人物，像相框形式展示，下面有简介的，比较容易弄，简单一些，但是就比较死板了。

个人见解，希望可以帮到你。

地理皆始于自然

亦离不开人类文明文化

景墙在景观中的运用

以意向境象展示为主

利用地理元素做特色

利用现代技术创景象

多以纯天然建筑材料

岩石竹木光影云雾树

富有文化韵味的元素

寄情于天地山水之间

在幼儿园班级中，可以制作哪些墙面让孩子与之互动？

可以制作与孩子比较容易沟通的动物园、家庭成员、日常食物、还有孩子相片的墙面，还可以做一面是可以让孩子涂鸦的。让孩子进入幼儿园后可以通过墙面的沟通尽快进入状态，减少离开家人的不安全感，加快与老师及小伙伴间的熟悉度，从而开心快乐的过好每天的幼儿园生活。

有人说：“当你走进一所幼儿园，不用过多介绍，也无须交谈，只要留意整个环境，你就会感受出整个园所的气氛。”《纲要》中明确指出了：“儿童是在适宜的环境中，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，获得全面和谐、充分发展的。”

环境是重要的教育***，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。幼儿园墙面环境是幼儿园整体环境的一个重要组成部分。墙面环境的创设能激发幼儿的参与，有利于促进幼儿身心的健康发展，还有助于发挥幼儿的个性和潜能，促进幼儿身心和谐发展。

好的墙面是活跃的，是能互动的，而这时更多的就要从孩子的兴趣入手，让孩子可以动手操作，良好的互动和反馈才是墙面与幼儿关联的意义。

1.故事墙

在传统意义上，我们往往会认为故事就是成篇的图片，一张纸贴在墙上，其实完全可以摒弃老的观念和思想，让故事“活”起来。

首先在选材方面，不要总是局限于纸，很多时候把人物做成立体的，把一些装饰物做成可拆卸的，让故事“动”起来，让孩子可操作，不仅仅只是单独的“死”故事，这样反而更有意义。

2.幼儿作品墙

在幼儿园工作的时候，特别强调墙饰与幼儿的互动，墙面要真正的发挥其教育作用，于是也做了一些尝试与大家分享：

第一、“新闻进行时”的墙饰，也就是展示新闻的墙面，这个墙面的主要目的：引导孩子关注新闻、关注国家大事以及自己身边和幼儿园的事。同时通过绘画、剪报等形式把新闻稿呈现出来，展示在“新闻进行时”。

第二、“好娃娃”的墙饰，做几个不同的娃娃，头部、四肢可以用海绵纸做，衣服可以用布来做，然后一个娃穿系扣子的衣服，在布衣服上锁扣眼缝扣子；一个娃穿系拉锁；还有一个娃在穿系带的衣服；这样孩子就可练习系扣子、拉拉锁、系带子了，实际这是一面培养孩子生活能力的互动墙饰。

第三、“科学记录”墙饰，利用一块墙报告每天的天气预报，请孩子利用绘画的形式记录。同时，也可以记录自然角植物的增长情况。例如：每人或者每组种植一盆植物，每周用尺子测量一下植物涨多高了，然后记录下来。

第四、也有一些主题墙饰也可以是互动的：例如季节墙饰：春天可以装饰《春天的花朵》小朋友可以通过制作、绘画等方式不断补充。《夏天的昆虫》可以请小朋友捉虫子、制作标本、收集图画等方式展示不同的昆虫。例如运动会墙饰：可以绘画、收集图片等方式展示不同的运动会[_a***_]。

当然，还有一些习惯养成的墙饰：如喝水记录墙饰、小便颜色分辨墙饰、值日生安排请墙饰等都是互动的。

翔太育儿解忧杂货店：本人从事幼儿教育二十多年，对早期阅读、幼儿学习兴趣和学习能力、健康安全教育等方面有所研究，并参与出本了《轻松育儿有新招》、《幼儿园亲子园》等书籍，本人分享的文章都是这些年以来的真实所感，均是原创，欢迎大家评论、关注、转发。

到此，以上就是小编对于走廊文化墙布置图片学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于走廊文化墙布置图片学校的2点解答对大家有用。